Πανελλαδικές 2024 - Θέματα & Απαντήσεις

Πανελλαδικές 2021-ΕΠΑΛ: Σχολιασμός και απαντήσεις σε Υγιεινή, Προγραμματισμό και ΑΟΔ

Διαβάστε αναλυτικά

το σχολιασμό και τις απαντήσεις σε Υγιεινή, Προγραμματισμό και ΑΟΔ (ΕΠΑΛ), σε συνεργασία με το Φροντιστήριο «ΑΛΜΑ».

ΣΧΟΛΙΟ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Τα ζητούμενα στο μάθημα της Υγιεινής κάλυπταν ένα μεγάλο μέρος της ύλης. Τα ερωτήματα ήταν σαφή και εξετάζουν την κριτική ικανότητα των υποψηφίων κυρίως σε υποερωτήματα του Γ και του Δ θέματος. Οι μαθητές που είχαν επιδείξει οργάνωση και μεθοδικότητα σε όλη τη χρονιά δεν αντιμετώπισαν προβλήματα. Εύχομαι καλά αποτελέσματα σε όλους τους υποψηφίους και καλό καλοκαίρι!

Κωνσταντίνα Ανδρεοπούλου

Φροντιστήριο «ΑΛΜΑ»

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ

ΘΕΜΑ Α

Α1 α. Λάθος

β. Λάθος

γ. Σωστό

δ. Σωστό

ε. Σωστό

Α2. α → 7

β → 6

γ → 8

δ → 3

ε → 9

στ →5

Α3. 1→ γ

2→ δ

3→ ε

4→ α

ΘΕΜΑ Β

Β1. Σελ.69 Πρόσληψη γίνεται με τη μορφή νερού, διαφόρων υγρών, τροφών, φρούτων και λαχανικών

Β2. Σελ. 49-50 Αναφορά σε 4 στοιχεία φυσικού περιβάλλοντος ( πχ. Θερμοκρασία, υγρασία, ατμοσφαιρικός αέρας, ηλιακή ακτινοβολία ).

Αναφορά σε 4 στοιχεία κοινωνικού περιβάλλοντος (π.χ. κατοικία, εργασία, μόρφωση, ψυχαγωγία).

Β3. Σελ. 27 Καθορίζονται από την ηλικία, το φύλο, τον κοινωνικό και γεωγραφικό χώρο.

Β4. Σελ. 71 << Το δίκτυο σωλήνων διανομής…. έτοιμο για πόση>>.

ΘΕΜΑ Γ

Γ1. α Σελ. 81 << Η τερηδόνα αρχίζει…. παρά στα ενδιάμεσα των γευμάτων.>> Έτσι με καθημερινό βούρτσισμα των δοντιών απομακρύνεται η Οδοντική Μικροβιακή Πλάκα.

β. Σελ. 83 Με τη χορήγηση φθοριούχων σκευασμάτων επιτυγχάνεται αύξηση της ανθεκτικότητας των δοντιών.

Γ2. α. 0.03%

β. Σελ.55 Θα προκληθεί ατμοσφαιρική ρύπανση.

γ. Σελ. 56 << Το πρόβλημα είναι μεγάλο …. πολεοδομία.>>

Γ3. α. Σελ. 42 << Ο HIV…. άνοια.>>

β. Σελ. 41 Αναφορά σε 7 από τους 10 παράγοντες.

ΘΕΜΑ Δ

Δ1. α. Σελ.29 check up

β. Σελ.19 Εντάσσεται στη δευτεροβάθμια πρόληψη.

Δ2. α. Σελ. 36 Πρώτα πραγματοποιείται μόλυνση, μετά ακολουθεί ο χρόνος επώασης και τελικά εκδηλώνεται λοίμωξη.

β. σελ.32 << Η καταπολέμηση των λοιμωδών νοσημάτων…. ανοσοποίηση του πληθυσμού.>>

γ. σελ. 31 << Πληθυσμιακή ανοσία…. στα άτομα που δεν έχουν ανοσία.>> και σελ. 32 << Όταν το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού …και εξαφανίζεται.>>

Δ3. α. Η πιθανότερη ασθένεια είναι η γαστρεντερίτιδα από βακτήρια, τις σαλμονέλλες. Εδώ μεταδόθηκαν από την κατανάλωση θαλασσινών μυδιών από ακάθαρτα νερά.

β. Σελ. 38 Αναφορά σε 5 μέτρα προφύλαξης ( πχ. Ατομική καθαριότητα, κατάλληλο σύστημα ύδρευσης, αγωγή υγείας, καταπολέμηση εντόμων, απολύμανση νερού. )

Επιμέλεια απαντήσεων: Ανδρεοπούλου Κωνσταντίνα

Βιολόγος

Σχόλιο ΑΟΔΕ

Ιδιαίτερα εύκολα χαρακτηρίζονται τα σημερινά θέματα στο μάθημα ΑΟΔΕ του Επαγγελματικού Λυκείου. Οι μαθητές που είχαν αποστηθίσει και κατανοήσει την συγκεκριμένη ύλη δεν αντιμετώπισαν προβλήματα και αναμένουν υψηλές βαθμολογίες

Βαγγοπούλου Έφη

Φροντιστήριο «Άλμα»

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

ΘΕΜΑ Α

ΘΕΜΑ Β

ΘΕΜΑ Γ

ΘΕΜΑ Δ

Δ2.

Επιμέλεια απαντήσεων

Βαγγοπούλου Έφη

Φροντιστήριο «Άλμα»

Σχολιο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

Τα θέματα στον προγραμματισμό των ΕΠΑΛ μπορούν να χαρακτηριστούν απαιτητικά για καλά προετοιμασμένους μαθητές, με ερωτήματα που μπορεί να προβληματίσουν και να τους  δυσκολέψουν και να διαχειριστούν σωστά το χρόνο τους. 

Μακρή Σταυρούλα

Προγραμματίστρια Η/Υ

Φροντιστήριο «Άλμα»

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΘΕΜΑ Α

A1.

α. Σωστό

β. Σωστό

γ. Λάθος

δ. Σωστό

ε. Λάθος

Α2.

1. δ

2. α

3. ε

4. στ

5. β

ΘΕΜΑ Β

B1.

α) 1, 2, 3, 4, 5, 6

β)

for x in range(6):

print x+1

B2.

1. 2

2. 1

3. 10

4. i

5. 1

6. x

Β3.

α) True

β) False

γ) False

ΘΕΜΑΓ

def TYPOS_EMB(x): if x <= 50:

tupos = 1 elif x <= 60: tupos = 2 elif x <= 70: tupos = 3

else:

tupos = 4

return tupos

maxi = 0

pl = 0

pl_gun = 0

age = int(input('Δώσεηλικία: ')) while age >= 40:

fulo = raw_input('Δώσεφύλο: ') while fulo != 'A' and fulo != 'Γ':

fulo = raw_input('Δώσεφύλο: ') amka = raw_input('ΔώσετονΑ.Μ.Κ.Α: ') tupos = TYPOS_EMB(age)

print 'Για τον ΑΜΚΑ:', amka, 'ο τύπος του εμβολίου είναι', tupos if age > maxi:

maxi = age maxamka = amka maxfulo = fulo

if fulo == 'Γ': pl_gun +=1

pl+=1

age = int(input('Δώσεηλικία: '))

print 'ΑΜΚΑκαιφύλομεμέγιστηηλικία:', maxamka, maxfulo print 'Ποσοστόγυναικών:', pl_gun/float(pl)*100, '%'

ΘΕΜΑΔ

OMADES =[] BATHMOI =[]

for i in range(100):

om = raw_input('Δώσεομάδα:') b = int(input('Δώσεβαθμό:')) OMADES.append(om) BATHMOI.append(b)

PROK =[] BATHPROK =[]

for i in range(100):

if BATHMOI[i] > 150:

PROK.append(OMADES[i]) BATHPROK.append(BATHMOI[i])

N = len(BATHPROK)

for i in range (N-1):

for j in range(N-1, i, -1):

if BATHPROK[j-1]< BATHPROK[j]:

BATHPROK[j-1], BATHPROK[j] = BATHPROK[j], BATHPROK[j-1] PROK[j-1], PROK[j] = PROK[j], PROK[j-1]

elif BATHPROK[j-1]== BATHPROK[j]: if PROK[j-1] > PROK[j]:

Επιμέλεια Απαντήσεων

Μακρή Σταυρούλα

Προγραμματίστρια Η/Υ

Φροντιστήριο «Άλμα»