Πανελλαδικές 2024 - Θέματα & Απαντήσεις
Πανελλαδικές 2021-ΕΠΑΛ: Οι απαντήσεις στα Νέα Ελληνικά
- In Πανελλαδικές 2024
- Τελευταία ενημέρωση : 15 Ιούνιος 2021
Διαβάστε αναλυτικά τις απαντήσεις στα Νέα Ελληνικά (ΕΠΑΛ), σε συνεργασία με το Φροντιστήριο «ΑΛΜΑ».
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΤΡΙΤΗ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2021
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΠΑΛ
Α. ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
Α1.
α) Ο αρθρογράφος αφορμώμενος από το παράδειγμα της κορυφαίας Γιαπωνέζας τενίστριας, Οσάκα, καταδεικνύει τη σκοτεινή πλευρά του αθλητισμού. Συγκεκριμένα, παρουσιάζει τις ψυχολογικές συνέπειες που προκαλεί στους αθλητές η τεράστια πίεση που δέχονται κυνηγώντας τις υψηλές επιδόσεις και τη δόξα.
β) Ο αρθρογράφος στις δύο τελευταίες παραγράφους καταφεύγει στην επίκληση στο συναίσθημα με σκοπό να πείσει το αναγνωστικό κοινό. Δύο από τα μέσα που χρησιμοποιεί είναι τα εξής:
| Μεταφορά | «σκοτεινές πλευρές του πρωταθλητισμού» |
| Ρητορικό ερώτημα | «Τελικά, μήπως η επιτυχία έχει γίνει απάνθρωπη;» |
Α2.
α)
| «ειδικούς» | Ειρωνεία απέναντι στους δημοσιογράφους ή σε όσους εμφανίζονται στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης ως γνώστες σε θέματα που δε σχετίζονται με το αντικείμενό τους. |
| «προϊόν» | Μεταφορική χρήση του λόγου, αφού οι αθλητές παρουσιάζονται ως μέσο για την κατάκτηση υψηλών επιδόσεων παραβλέποντας τις ανθρώπινες ανάγκες τους. |
β)
| αποχώρησε = | έφυγε, αποσύρθηκε |
| κυρώσεις = | Ποινές, τιμωρίες |
| προσωπικό = | ατομικό, ιδιωτικό |
Α3. Επικοινωνιακό πλαίσιο : άρθρο
Τίτλος: Η διπλή όψη του αθλητισμού
Α΄ζητούμενο: Οι δυσκολίες των αθλητών
- Έλλειψη υλικοτεχνικών υποδομών και κρατικών κονδυλίων.
- Ψυχολογική πίεση , άγχος.
- Σωματικά προβλήματα- τραυματισμοί.
- Σκληρή και επίπονη προπόνηση.
- Αθέμιτος ανταγωνισμός.
- Στέρηση προσωπικού χρόνου.
Β’ ζητούμενο: Τα προσόντα των αθλητών
- Ταλέντο και φυσική κλίση.
- Ισχυρή θέληση και αυτοπεποίθηση.
- Θυσίες και αφοσίωση στο στόχο.
- Υπομονή, αγωνιστικότητα, θάρρος.
- Τήρηση του αθλητικού ιδεώδους.
- Σκληρή και επίπονη δουλειά.
Β. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
Β1. Το ποίημα πραγματεύεται την ιστορία ενός αθλητή που προσπαθεί να λάβει μέρος σε μια κούρσα ταχύτητας προβάλλοντας ιδιαίτερα τη συναισθηματική του φόρτιση. Θεωρούσε ότι η αποτυχία του μέχρι τότε οφειλόταν σε εξωτερικούς παράγοντες . Όμως, στον τελευταίο του αγώνα βάζει όλες του τις δυνάμεις για να επιτύχει αλλά κυριεύεται από το άγχος με αποτέλεσμα πάλι την αποτυχία.
Β2. α) Χρήση α΄ ενικού ρηματικού προσώπου: «θέλω πολύ να νικήσω».
Βιωματική φράση: «πως είμαι για πάντα μόνος».
Σχήμα λόγου - μεταφορά: «να ξεχρεώσω τη ζωή μου».
β) Περιγραφή: «Οι κερκίδες πυκνοκατοικημένες… ηττημένους.»
Ο ήρωας έχει στρέψει την προσοχή του στις κερκίδες που είναι ασφυκτικά γεμάτες και παρατηρεί τους θεατές. Κάποιοι από αυτούς εκδηλώνουν την υποστήριξή τους στους αθλητές κι άλλοι αυστηρά κρίνουν τους ηττημένους. Ο ήρωας αισθάνεται άγχος και επηρεάζεται ψυχολογικά αλλά και αγωνιστικά από τις αντιδράσεις του κοινού. Αυτό είναι που μπορεί να του δώσει την ώθηση να ενισχύσει την επίδοσή του αλλά και να χάσει τον έλεγχο των δυνάμεων του.
Β3.
Ο ήρωας στους συγκεκριμένους στίχους φαίνεται να κάνει μια ενδοσκόπηση. Μπορεί τα εμπόδια – δικαιολογίες να τον απομάκρυναν από το στόχο του, όμως τώρα η ανάμνησή τους τον έκανε να δραστηριοποιηθεί απομακρύνοντας τους φόβους και τις σκέψεις που τον κρατούσαν δέσμιο. Έτσι θεωρεί ότι η ζωή του θα αποκτήσει ξανά θετικό νόημα.
Κατά την προσωπική μου άποψη ο ήρωας μπορεί να δώσει έναυσμα ώστε να εμπνευστούν οι νέοι. Βέβαια, κάθε άτομο οφείλει να μένει πιστό στους στόχους του και να προσπαθεί να υλοποιήσει όσα επιθυμεί.
Φιλολογική ομάδα «Άλμα»
Βόλλαρη Εξακουστή
Δάββου Σοφία
Λούπη Βασιλική
Μιχαηλίδη Αθηνά
Παναγιωτοπούλου Όλγα
Πανοπούλου Ιωάννα
Παπαδόπουλος Σάκης
Τσουκαλά Αναστασία
